广西:充分利用监测数据提高本科教育质量

发布时间:2022-11-01    点击:

       
教育要闻        

01/教育部办公厅关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知


教育部日前印发通知,要求进一步做好“优师计划”师范生培养工作。通知明确,增设乡村振兴相关课程、实行覆盖城乡两种教学环境的“双实践”制度、支持“优师计划”师范生辅修其他专业或其他专业核心课程模块(微专业)等要求。


 


通知强调,提升教书育人能力。聚焦缩小城乡数字鸿沟,重点提升“优师计划”师范生信息化教育教学能力,深化人工智能与教育教学融合应用,通过“双师”教学等推动优质教育资源普及。


02/中办国办印发意见加强新时代高技能人才队伍建设


近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。意见指出,加大急需紧缺高技能人才培养力度。




围绕建设网络强国、数字中国,实施提升全民数字素养与技能行动,建立一批数字技能人才培养试验区,打造一批数字素养与技能提升培训基地,举办全民数字素养与技能提升活动,实施数字教育培训资源开放共享行动。


03/教育部长怀进鹏:充分发挥教育信息化助力乡村振兴的关键作用


日前,教育部召开2022年教育部乡村振兴工作领导小组会暨乡村振兴工作推进会。教育部党组书记、部长、部乡村振兴工作领导小组组长怀进鹏出席会议并讲话。


 

教育部党组书记、部长 怀进鹏

怀进鹏强调,高质量的乡村教育是乡村振兴的关键。要充分发挥教育信息化助力乡村振兴的关键作用,把数字化作为创新乡村教育的有效手段,形成实用管用的课程体系,探索适应乡村学校的数字化教学模式,鼓励高校、职业院校开展数字支教。

 

     
地方动向        


01/高校思政工作贯通人才培养体系研讨会在渝召开


近日,“大思政 育新人:高校思想政治工作贯通人才培养体系”研讨会在西南大学举行。本次研讨会由西南大学和西南片区高等师范院校学生工作研究会联合主办,北京师范大学、武汉大学、浙江大学、吉林大学、华中师范大学、中教华影全国校园电影院线等10余所高校、科研机构等近200位专家、学者、辅导员参会。


 

会上,围绕“智慧学工‘一站式’综合解决方案建设”“一站式”学生社区建设、“坚持四个贯通 培养时代新人”“把握青年学生特点 推动思想政治工作贯通人才培养体系”“新学工:推动高校学生思政工作贯通人才培养体系的探索与实践”建设等主题,专家学者们进行分享。


02/厦门大学以“四个强化”推进教育数字化改革发展


厦门大学把信息化建设作为推动学校高质量发展的重要战略抓手,持续强化系统设计、多元投入、课程建设、教师培训等工作,推动信息技术与教育教学深度融合,积极探索信息时代教育治理和人才培养新模式,努力推进数字化转型,赋能学校事业高质量发展。


1)强化系统设计,构建数字教育新格局

2)强化多元投入,推进教学服务新基建

3)强化课程建设,探索资源共享新模式

4)强化教师培训,助推教学改革新突破


03/广西:充分利用监测数据提高本科教育质量


“广西围绕本科教育教学质量监测数据,建立起了涵盖常态监测和深度应用的本科教育教学质量保障体系。”近日,教育部教育质量评估中心在线上召开2022年高等教育质量监测国家数据平台数据填报及分析应用培训会,广西教育厅高教处处长李美清在会上分享“广西经验”。


 

广西教育厅高教处处长李美清

广西运用现代信息技术进行数据采集和专家评估,评估通用指标体系共设55个观测点,其中32个观测点以本科教学基本状态数据为依据进行评价,用于广西高校本科专业建设水平提高和专业结构优化。


同时,将本科教学基本状态数据应用于新设本科专业评估、一流本科专业遴选等工作中,提取部分专业核心数据用于专业评价,全面提升专业评价的科学性。


04/湖北省随州市积极探索“互联网+”资助育人新模式——信息化推动学生资助“零误差”


学生资助工作贵在精准、重在规范。”在湖北省随州市教育局局长王桂看来,“精准”与“规范”,不仅是学生资助工作取得实效的前提,更是“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的有力保障。


据悉,随州市学生资助管理中心借力“互联网+资助”模式,自主研发了“资助信息比对管理系统”。该系统共包含在校学生管理、困难人口管理、学生资助管理、数据比对检验、异地就读建档立卡、用户管理六大模块,采用市、县(区)、学校三级管理。


得益于“数字化”的资助管理机制,由随州市学生资助管理中心研发的“资助信息比对管理系统”也被采用推广,成为湖北学生资助工作的省级管理系统。


05/安徽:持续加大财政教育投入 建设高质量教育体系


近日,安徽省人民政府办公厅印发《关于持续加大财政教育投入支持建设高质量教育体系的意见》(以下简称《意见》),其中明确提出到2025年,力争全省本科高校生均经费达到全国平均水平的80%,其他教育阶段达到或超过全国平均水平的90%;到2030年,力争全省各教育阶段生均经费达到全国平均水平。


《意见》提出,将统筹基建投资加大对教育基础设施项目支持力度,对于基本办学条件和校区功能建设尚未完成的学校重点给予经费支持。加大政府性基金预算等安排的教育经费投入。


06/宁夏《关于实施教育质量提升行动的意见》


近日,宁夏出台《关于实施教育质量提升行动的意见》。该《意见》提出九项任务,明确到2027年,宁夏基本建成高质量教育体系,学前教育更加普惠优质,义务教育更加优质均衡,普通高中教育更加多样化有特色,职业教育适应性明显增强,高等教育影响力明显提升,教育数字化处于全国领先水平,全区教育主要发展指标和质量水平位居西部地区前列。


实施国家智慧教育平台整省试点,升级扩容宁夏智慧教育平台。统一规划、建设、管理教育专网,实现教育网络万兆到县(区)、千兆入校园、百兆进班级,建成100所智慧校园示范校


07/青岛西海岸新区:智慧教育“五化”助力教育高质量均衡发展


近年来,青岛西海岸新区始终坚持教育优先发展,于2019年启动“因材施教”人工智能+教育创新应用示范区项目,构建了“教育环境智能化、教育资源优质化、教学应用创新化、信息素养高标化和教育治理精准化”的“五化”智慧教育体系。


1)建设优质教育资源,实现教育资源优质化。

2)为扩大优质教育资源覆盖面,该区扎实推进“三个课堂”,落实“双减”政策要求,依托智慧教育直播平台,统筹区内外名师资源,打造“青青益课”网络公益课堂。

3)创新智慧教学模式,实现教学应用创新化。

4)提升师生信息素养,实现信息素养高标化。

5)提升教育治理能力,实现教育治理精准化。


目前,该区已成功入选国家级信息化教学实验区、中央电教馆在线教育应用创新项目区、教育部第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点区域和山东省智慧教育示范区。

 

来源:三盟科技


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