教育评价是教育发展的指挥棒，是教育改革的“引擎”，与教育事业的发展方向与发展速度息息相关。随着智能技术与教育融合不断深入，教育评价迎来智慧转型的重要契机。基于21世纪与教育评价相关的154项国家政策，利用ROSTCM6与SPSS26工具进行文本聚类分析，获取不同时期教育评价政策聚焦点，深度剖析国家教育评价改革总方向、总目标与总要求。遵循“政策源由——实际问题与发展困难”“政策积累——政策主体扩大与专家意见”“政策动因——国家需要与民众需求”“政策形成——意见聚合与政策契机”的政策议程思路，捕捉政策发展的内在机理与深层逻辑。教育评价转型具有系统性与可操作性，由此从“厘清智能评价边界，强调评价育人导向”“创新智能评价方法，形成立体评价范式”“重构评价标准体系，击破‘五唯’顽瘴痼疾”“加速教育新基建进程，实现智能全息评价”“提升师生评价素养，组建专业评价队伍”“智能运用评价结果，发挥评价服务功能”六大方面提出教育评价发展策略，探讨其变革转型的有效路径，驱动教育高质量发展。
文章详情见：https://mp.weixin.qq.com/s/_iqhg7qxAa_WdDQcyYpIfQ
