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北京师范大学教育学部教授陈丽：站在哲学高度认识“互联网+教育”

发布时间：2023-11-02 点击：次

多数人关注的是互联网推动教育教学方法创新，并未意识到互联网对教育的“本体论”“认识论”“方法论”“世界观”正在产生深刻影响。我们必须回答“互联网+教育”国家战略实施过程中的三个重大理论问题：一是“互联网+教育”的基本原理；二是互联网对教育哲学问题的影响；三是互联网对教学规律的影响。

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