[摘 要] 在国家教育数字化战略实施过程中，配套相应的评估方案，有利于科学研判转型现状、规划转型路径、提高转型效益。为构建我国适切的教育数字化转型评估方案奠定必要的理论基础，文章在理解相关成熟度模型和教育数字化转型关键概念的基础上，采用系统性文献综述法，总结了我国教育信息化领域评估研究经验，揭示了成熟度模型契合教育数字化转型的五种工具价值：发展、评估、诊改、比较和管理。文章认为，构建教育数字化转型成熟度模型有助于建立一种“可持续改进”的文化，以有效推进教育数字化转型发展。在分析国内外教育数字化转型成熟度模型研究现状的基础上，提出了构建我国教育数字化转型成熟度评估模型的五大思考维度：中国之问、价值旨归、核心理念、动态思维和理论模型。
[关键词] 教育数字化转型; 成熟度模型; 系统性文献综述
详见：https://mp.weixin.qq.com/s/9LuPnW3wNA2zDvW0tviApQ
